為提高機械設計制造及其自動化專業學生綜合素質，培養學生的機械設計能力、創新能力以及機械加工分析能力，實現中國工程教育認證的培養目标，伟德官网bv2021級機械專業192名學生于2024年6月16日至2024年6月29日在國家級實習基地--中國一拖集團有限公司開展機械制造專業的生産實習活動。此次實習旨在鞏固學生所學知識，加強學生對機械零件加工過程的理解，鍛煉學生研究、分析和解決複雜工程問題的能力，進而提高學生的工程基礎知識和專業技能。
在生産實習出發前，實習指導教師夏法鋒教授為全體學生開展實習動員暨安全教育大會。他強調安全是實習的根本保證，同學們要自覺遵守法律、法規、廠紀、廠規和學校的各項規章制度，對實習單位的各類安全教育要認真學習。進入工廠時，應按照要求佩戴安全帽和入廠證，并嚴格确保在廠區所劃定的綠色安全區域中進行實習或參觀。同時，夏教授還講解了實習報告要求及實習成績評定辦法。
圖1 實習動員大會
本次實習在河南省洛陽市中國一拖集團有限公司（中國一拖）進行，中國一拖是中國領先的農業裝備供應商，也是新中國第一個拖拉機制造廠，它是國家級大學生實習實踐基地。中國一拖是中國農機工業基礎，是中國農業機械化重要的制造企業之一，已累計向國家和社會提供了拖拉機340餘萬台，柴油機260餘萬台，對新中國農業發展做出了巨大貢獻。
圖2 中國一拖廠區實景
在進入廠區前，中國一拖的工作人員開展了廠區安全教育宣講會，介紹了事機械加工事故的預防知識，對中國一拖各車間進行簡單介紹，并對實習學生的入場實習紀律、着裝以及實習要求進行了詳細說明。最後，工作人員簡述中國一拖近年來發生的典型事故案例，要求大家實習期間一定注意安全，嚴謹觸碰車間運行設備，以保障本次實習的順利進行。
圖3 安全宣講會
本次實習的第一站是參觀中國一拖東方紅農耕博物館。學生們進入博物館後，映入眼簾的是習近平總書記“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的指示。博物館陳列了商代的石铧犁、戰國時期的鐵犁以及唐代的曲轅犁，标志着我國傳統農耕發展成熟。直到新中國成立之初，為改變農業落後的面貌，1953年1月，中央決定籌建第一個大型拖拉機制造廠，并提出年産2萬台的設計綱領。随後，在蘇俄專家的幫助下，中國一拖員工攻堅克難掌握技術，完成了新中國農機工業的重要奠基。自中國一拖誕生之日起，黨和國家領導人給予很多的關懷和囑托，這激勵着中國一拖人勇于奉獻、開拓進取，為中國農機現代化增磚添瓦。
圖4 參觀東方紅農耕博物館
學生們以班級為單位，依次前往中國一拖集團的鍛造車間、鑄造車間、熱處理車間、齒輪車間、拖拉機裝配車間、中小拖車間等主要生産車間開展實習活動。在車間工作人員的講解中，同學們學習了不同機床的作業方式，了解機械零件的工藝規程以及檢測技術。在整個實習過程中，學生們能夠看到從毛坯件的檢測、零件制造、零件熱加工、零件冷加工直到裝配成一台拖拉機的整個過程。并采用分組讨論和彙報形式，鞏固在實習車間所學知識，實現了互動式本科教學模式。
圖5 彙德工裝車間
圖6 軸承陳列館
圖7 沃德福機器人研究院
圖8 鍛造車間
圖9 齒輪車間
圖10 中小托車間
圖11 鑄造車間
圖12 鍛造機加車間
圖13 工藝所
圖14 分組讨論
通過此次生産實習，學生們了解了現代機械制造工業的生産方式和工藝過程。熟悉主要機械加工方法及其所用設備的工作原理、典型結構和工裝夾具的使用以及安全操作技術等知識。這不僅鞏固了學生所學的機械設計、數控技術、機械制造工藝的相關理論知識，同時也讓學生對機械制造企業、工廠環境以及安全環保等有了更深入和直觀的認識，為學生未來職業規劃和發展提供了寶貴的經驗和借鑒。
圖15 實習合照
